La perspectiva de las necesidades, el enfoque de derechos y la autodeterminación: fundamentos actuales para el trabajo social: su visibilidad en un hospital privado de comunidad / Needs, right-based aproach and self-determination: current bases for social work: their visibility in a private hospital

Es intención de este artículo describir los fundamentos del trabajo social (TS) en el ámbito de un hospital privado. En ese espacio, el trabajo social se integra con un equipo multidisciplinario, contexto en el que identifica los factores, condiciones de vida y necesidades sociales que inciden en el proceso salud/enfermedad/atención.De los rasgos centrales de esta práctica, se abordan tres, desde los cuales el trabajador social intenta desarrollar su tarea. Las personas/ pacientes: a) tienen necesidades que, si bien son comunes a todos, se resuelven de manera singular; b) poseen derechos que han de ser ejercitados y restituidos y c) tienen una potencia, ya sea como sujetos individuales o colectivos, desde la cual actúan sobre sus circunstancias,y esto infunde una autonomía que el TS busca promover en las personas. El trabajador social participa de la corresponsabilidad institucional en la valoración y asignación de recursos, contribuyendo a la sustentabilidad del sistema a través de la racionalidad en laatención de necesidades. En este proceso se transitan espacios de intereses encontrados, convivencia de derechos y obligaciones, beneficios,restricciones y contradicciones respecto de los cuales se intenta tomar las mejores decisiones posibles. La formación disciplinar, orientada a lo complejo y lo disruptivo como campo de operación, otorga a los trabajadores sociales un entrenamiento especifico para actuar en situaciones críticas en las cuales lo social como trama de condiciones de vida y existencia es un elemento clave en la génesis de problemas y soluciones.

El juego de la asfixia en la adolescencia: entre la experimentación y el riesgo / The choking game in adolescence, between experimentation and risk

En el último año ha tenido lugar una serie de muertes de adolescentes en Salta que podrían estar relacionadas con un peligrosojuego llamado “juego de la asfixia”. Se lo practica desde hace muchos años en varios países del mundo y consiste en provocar hipoxia cerebral por algunos segundos, mediante diferentes técnicas, para obtener un instante de éxtasis y placer.Consideramos relevante que el equipo de salud conozca esta práctica y pueda identificar, a través de signos y íntomas, cuando un adolescente pueda estar jugando al juego de la asfixia.

Continuidad escolar en el adolescente crónicamente enfermo: una experiencia hospitalaria / School continuity in chronically diseased adolescents

El paciente adolescente afectado por una enfermedad crónica grave,interrumpe sus proyectos cotidianos,entre ellos el educativo.Es el objetivo de este trabajo una experiencia hospitalaria desarrollada en el área de la educación,que propone generar y brindar a estos pacientes un proyecto vital,paralelamente al proceso de su tratamiento específico.Conjuntamente con la Dirección Nacional de Eduacación Especial,se desarrolló un programa piloto destinado a adolescente scon afecciones crónicas y/o invalidantes.Participaron 7 pacientes: 3 de ellos lograron continuidad,reinsertandose luego en su sistema eduactivo habitual,2 pacientes abandonaron y otros 2 fallecieron.Los resultados alcanzado permitieron calificar satisfactoriamente la experiencia,los adolescentes recibieron de buen grado la propuesta de continuidad escolar.La adaptación a circustancias especiales,es el desafío constante en este proyecto educativo